De Commissie heeft in haar verslag over de ontwikkeling van de Europese literatuur in de jaren '60 een aantal belangrijke punten uiteengezet.

Sectie 1: De evolutie van storytelling

Ondertitel: Van papier naar pixels - De reis van narratieve media.

Het idee van een videoboek vertegenwoordigt een mijlpaal in de lange geschiedenis van storytelling, in een tijd waarin technologie voortdurend opnieuw definieert hoe we informatie bekijken. Boeken zoals we ze vandaag de dag kennen, in hun traditionele vorm, zijn dragers van verhalen en kennis geweest door het gebruik van woorden en stilstaande illustraties. Echter, met de introductie van digitale media, verandert de aard van het verhaal zelf, omdat het tekst, audio en beeld combineert om de indruk te wekken dat videoboeken een samensmelting vormen.

Hoofdstuk 2: Wat zijn videoboeken?

Subtitel: Een mix van woorden en beelden – Definitie van het fenomeen videoboek.

Door de diepte van literaire werken en de levendigheid van films te combineren, worden videoboeken gecreëerd. Het zijn niet zomaar boeken met bewegende beelden of films die praten; het zijn interactieve hulpmiddelen voor het verbeteren van het begrip. Deze digitale publicaties combineren tekst, geluid, animatie en vaak interactieve functies, zodat lezers zich als nooit tevoren in verhalen kunnen verdiepen.

Sectie 3: Voordelen van videoboeken

Subtitel: Verbetering van leren en entertainment – De veelzijdige voordelen van videoboeken

Videoboeken brengen talrijke voordelen met zich mee, met name in de educatieve en entertainmentsfeer. Onderwijzers hebben krachtige hulpmiddelen tot hun beschikking, aangezien deze materialen bekend staan om het tegemoetkomen aan verschillende leerstijlen, zoals visuele, auditieve of kinesthetische. Ze kunnen ingewikkelde concepten vereenvoudigen en ze daardoor toegankelijk maken voor jongeren of mensen met speciale behoeften in termen van leermechanismen. Voor amusementzoekers die van lezen houden, videoboeken zorgen ervoor dat de handelingen van personages gemakkelijk te begrijpen zijn via technieken die door visuele verhalenvertellers worden gebruikt.

Hoofdstuk 4: De toekomst van lezen

Subtitel: Waar zullen videoboeken ons naartoe brengen? – Het potentieel van literatuur van de volgende generatie verkennen.

Met de voortschrijdende technologie komen er ongekende mogelijkheden voor videoboeken. Als augmented reality of virtual reality aanslaat, dan zal videoboek niet alleen beperkt blijven tot schermen, maar zal het lezers ook de mogelijkheid bieden om volledig op te gaan in de wereld die ze verkennen. Ze kunnen ook meer interactieve elementen bevatten die hen in staat stellen om de verhaallijn te veranderen of zich te identificeren met bepaalde personages. De vooruitzichten voor het lezen zijn rooskleurig genoeg, waar er geen grens is tussen lezer en tekst, waardoor het onderscheid tussen fictie en realiteit vervaagt.

Slotgedachten: verandering omarmen

De komst van videoboeken heeft de manier waarop we verhalen lezen en informatie verwerven veranderd. Omdat we aan de vooravond staan van een nieuw tijdperk in de uitgeversindustrie, is het essentieel om deze revolutie te omarmen met zijn potentiële voordelen voor onze educatieve en entertainmentervaringen. Van papier naar pixels is een lange reis vol revoluties geweest; niettemin zijn videoboeken pas net in zicht gekomen, dus hun ware betekenis lijkt nog steeds in het verschiet te liggen.